评价内容 评价分数
1.课堂教学情况(评价内涵:讲授知识语言精确、生动、精练、板书设计简明、规范,教态亲切、自然。)
A、清楚易懂 B、较清楚 C、一般 D、含糊不清(不讲)
2.课堂组织情况(评价内涵:善于调控课堂教学秩序,维持课堂教学纪律。)
A、纪律好 B、纪律较好 C、纪律一般 D、较差(不管)
3.兴趣培养情况(评价内涵:熟悉上课内容,幽默风趣,注重学习目的性培养,善于激发学生的学习积极性。)
A、浓厚 B、较好 C、一般 D、不感兴趣(只顾自己讲课)
4.教学的责任感(评价内涵:教学负责,要求严格,不迟到早退,不随意缩短课堂教学时间,不改成自修或活动课等。)
A、责任心强 B、较强 C、一般 D、不负责任
5.师德表现(评价内涵:关心爱护学生,严格要求学生,不辱骂、体罚学生,民主平等,注重师生间的互动、交往和交融。)
A、满意 B、较满意 C、一般 D、不满意
6.作业布置、批改(评价内涵:就业类班级、升学班级作业量分别是上课次数的二分之一、三份之二,语文作文一学期5-6篇以上,批改及时认真,写有批注,多采用激励性的话语,并指导学生及时订正。)
A、满意 B、较满意 C、一般 D、不满意
7.早晚辅导(评价内涵:蹲班教师不迟到早退,早辅导组织朗读,晚辅导维持安静,不放任自流,能主动耐心、细致地辅导学生。)
A、好 B、较好 C、一般 D、不负责任
8.教育、教学理念(评价内涵:面向全体学生,注重学生的创新精神和应用能力和培养,体现“以生为本”,讲究方法,善于做学生的思想工作,课堂讲解清楚,深入浅出。)
A、先进 B、较先进 C、一般 D、观念陈旧、方法简单
9.对学生关心程度(评价内涵:重视学生的身心健康,常与学生沟通,想学生所想,帮助解决问题。)
A、满意 B、较满意 C、一般 D、不满意
10.你喜欢这位教师吗?
A、喜欢 B、较喜欢 C、一般 D、不喜欢
 你的意见或建议:
 
校无忧 Copyright 2018 六安市金安路学校